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Métier “TISF (Technicien(ne) de l'intervention sociale et familial(e))”

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TISF (Technicien(ne) de l'intervention sociale et familial(e))

Code ROME: 0000

Caractéristiques de l’offre

Statut
Nature de contrat
Precision sur la nature de contrat

Temps de travail

Date de prise de poste souhaitée

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Description de l\'entreprise

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Activités principales

Le Technicien(ne) de l'Intervention Sociale et Familiale (TISF) est un professionnel du secteur social spécialisé dans l'accompagnement et le soutien des familles en difficulté, des personnes en situation de fragilité ou de précarité, et des personnes dépendantes (enfants, personnes âgées, personnes handicapées, etc.). Son rôle est d'intervenir au domicile des bénéficiaires pour les aider dans les actes de la vie quotidienne, favoriser leur autonomie, prévenir les risques sociaux, éducatifs ou sanitaires, et soutenir leur insertion sociale et professionnelle.
 

Missions principales

Les missions principales du Technicien(ne) de l'Intervention Sociale et Familiale (TISF) comprennent :
•    Accompagnement au quotidien : soutien dans les gestes de la vie quotidienne (hygiène, alimentation, habillage, déplacement, etc.), aide à la réalisation des tâches ménagères, assistance dans les courses, les démarches administratives, les rendez-vous médicaux, 
•    Soutien éducatif : accompagnement dans l'éducation des enfants (aide aux devoirs, organisation du temps libre, apprentissage des règles de vie en société, etc.), conseils aux parents sur les pratiques éducatives, les relations familiales, la gestion des conflits, 
•    Animation sociale : organisation d'activités ludiques, culturelles, éducatives, sportives, pour favoriser le lien social, l'épanouissement personnel, le développement des compétences sociales et relationnelles, l'intégration dans la communauté.
•    Prévention et sensibilisation : identification des risques sociaux, éducatifs, sanitaires, repérage des situations de vulnérabilité, de maltraitance, de négligence, d'isolement, d'exclusion, sensibilisation aux bonnes pratiques d'hygiène, de nutrition, de sécurité, d'hygiène de vie, 
•    Médiation et coordination : accompagnement dans les démarches administratives, juridiques, sociales, médicales, coordination avec les différents acteurs du secteur social (travailleurs sociaux, médecins, psychologues, éducateurs, etc.), médiation dans les relations familiales, les conflits de voisinage, les situations de crise, 
•    Évaluation et suivi : observation des évolutions de la situation des bénéficiaires, évaluation des besoins, des progrès, des difficultés rencontrées, suivi des actions mises en place, ajustement des interventions en fonction des résultats obtenus, rédaction de rapports d'intervention, de synthèse, de bilans, 
 

Niveau d'expérience
Renseignez ici le descriptif du profil recherché

Compétences requises

Les savoir-faire

Accompagner : Aider une personne à résoudre ses problèmes psychologiques, sociaux ou de santé

Comprendre des informations : Saisir le sens de consignes ou d'informations orales ou écrites simples.

Conseiller : Donner des conseils à une personne pour l'aider à atteindre des objectifs dans un domaine précis de sa vie personnelle ou professionnelle.

Constater : A l’aide d’un examen rapide, établir l’état ou la conformité d’un objet, d’une situation…

Créer une relation avec un groupe : Animer ou faciliter des échanges au sein d’un groupe de personnes.

Créer une relation avec un individu : Créer une relation avec une personne pour comprendre ses besoins et agir en conséquence.

Créer une relation de confiance : Créer et maintenir avec une personne une relation suivie qui implique les émotions et l'affectivité de l'autre.

Distinguer : Reconnaître les différents éléments qui composent un objet, un dossier… et savoir les assembler.

Informer par écrit : Ecrire des documents pour expliquer et transmettre des informations dans une forme déterminée : compte-rendu, contrat, rapport, courrier…

Mémoriser : Garder en mémoire des informations simples mais nombreuses : codes, noms, numéros, références…

Prendre soin : Apporter à une personne un soutien moral et une aide pratique dans ses activités et sa vie quotidienne.

Travailler au contact du public : Exercer une activité qui implique des relations individuelles fréquentes, souvent de courte durée, avec de nombreuses personnes : clients, usagers, patients…

Concilier : Proposer des solutions acceptables à des personnes en désaccord afin d'arriver à une entente.

Conduire des véhicules : Conduire un véhicule (voiture, bus, camion...), un engin agricole ou de travaux publics…

Entretenir : Prendre soin des objets, des mobiliers, des outils, des lieux... pour les conserver propres ou en bon état.

Expertiser : A partir d'une analyse approfondie, évaluer précisément l'état ou les caractéristiques d'un objet, d’une production, d'une situation ou d'une personne.

Exposer oralement : Présenter oralement des idées, des connaissances devant un groupe en adaptant son discours à différents facteurs : public, durée, imprévus…

Manipuler des outils : Utiliser des outils avec adresse et habileté manuelle.

Produire de l'information : Chercher, organiser et traiter des données provenant de différentes sources pour produire de l’information : des études, des rapports, des articles, des films...

Voir avec précision : Percevoir et distinguer très finement des détails visuels, des nuances de formes, de couleurs, de tailles…

Les savoir-être

Autonomie Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré(e) de façon continue.

Capacité à travailler en équipe Travailler et se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise en confiance et en transparence pour réaliser les objectifs fixés.

Capacité à travailler sous pression, à gérer le stress Garder le contrôle de soi pour agir efficacement face à des situations irritantes, imprévues ou stressantes.

Capacité d’adaptation S'adapter à des situations variées et à s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes et des valeurs propres à l'entreprise.

Ecoute Ecouter activement, recevoir des informations et des messages. Faire preuve d'ouverture d'esprit.

Sens de la relation usagers / clients Savoir être à l'écoute des clients et des usagers. Leur apporter des explications claires. Mettre la satisfaction des clients au centre de vos préoccupations tout au long de vos échanges avec eux. Leur apporter une expérience client positive.

Sens des responsabilités, fiabilité Capacité à faire des choix pour agir, à prendre en charge son activité et à rendre compte, sans devoir être encadré(e) de façon continue.

Les compétences numériques

Accompagner à l'utilisation du numérique Identifier et accompagner les usagers ne pouvant pas utiliser les moyens de communication mis à leur disposition (application utilisée par la structure, démarches administratives dématérialisées…), faire de la prévention sur l'utilisation du numérique.

Communiquer grâce aux outils numériques Savoir utiliser les outils numériques pour communiquer, transmettre de l’information ou la conserver.

Protection des données Connaître et appliquer les règles pour protéger les données personnelles de la vie privée pour la saisie, transmission ou conservation de celles-ci, dans le cadre du suivi des clients ou personnes accompagnées ou pour la réalisation de tâches administratives (inscriptions, demande et envoi d’informations…).

Evolutions professionnelles